教室の机（ 120㎝×80㎝ ） の隅から隅までに広げられたカルタ。
「 先生が読み聞かせで読んでくれる、ばばばぁちゃのカルタだぁ 」 と。
興味をもってくれて、導入としては上々です。
今の季節を感じられるカルタも多くありました。
教材準備も四季を大切にする目的にも即しています。
この絵札をとった瞬間。
「 せんべいをそーっと食べても見つかってしまうのは。パリパリ音がするからだよー 」と。
文字だけで探していたと思いきや。見つかる理由も想像した読み札探しも進めていたんですね。
いいですねー とても いい脳の働きです。
このまま終わったのでは、
ご家庭でもするカルタとりとなんらかわりません。
ここで負荷をかけての授業となるんです。
それは、絵本のページをサラサラ読むように、
二枚の読み札を一息に読むんです。
やってみてわかります。
お子さんのタイプは、
前出記憶を鍛えているのか。後出記憶を覚えやすいのか。
この授業目的は二枚とも記憶しつつ、絵札を探せること。
入学してからは、一度に2つや3つの声掛けがかかります。
そんな時に、聞き洩らさない学びをしているわけです。
生徒さんは、見事やりきって満面の笑顔でした。達成感の顔です。
そして、
「 先生より厚みがあるから、僕の勝ちだね。 」 と。
厚い薄いの言葉の学びも、しっかり積み重ねができています。
